Cómo Impulsamos el Máximo Potencial de Nuestro Alumnado
En nuestro centro, entendemos la educación como un camino único para cada niño y niña. Como especialistas en Pedagogía Terapéutica (PT), nuestro compromiso diario es garantizar que la diversidad no solo se respete, sino que se convierta en el motor de nuestro aprendizaje. Para lograrlo, desplegamos una atención personalizada dirigida al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), asegurando que cada estudiante encuentre su espacio y su voz.
Un Enfoque Flexible: Dentro y Fuera del Aula
Nuestro modelo de intervención es dinámico y se adapta al ritmo de cada alumno, combinando dos modalidades esenciales:
- Dentro del aula ordinaria: Fomentamos la inclusión real, apoyando al alumno en su entorno natural y colaborando codo con codo con el tutor para adaptar las metodologías y materiales.
- Fuera del aula: Diseñamos sesiones en el aula de apoyo cuando es necesario un clima de mayor concentración para implementar programas específicos.
Nuestro gran objetivo: Conseguir el máximo desarrollo integral, la autonomía y la felicidad de nuestro alumnado, eliminando las barreras que limitan su aprendizaje.
Programas Específicos a la Medida de Cada Alumno
Para dar una respuesta precisa a las NEAE, estructuramos nuestro trabajo a través de cinco grandes ejes de programas específicos, seleccionados según las necesidades individuales:
¿Qué trabajamos en cada uno de los programas?
- Desarrollo cognitivo: Estimulación de la atención, la memoria, las funciones ejecutivas y el razonamiento.
- Desarrollo comunicativo y lingüístico: Lenguaje oral y habilidades de comprensión y expresión.
- Desarrollo social y emocional: Regulación emocional, autoestima y el desarrollo de habilidades sociales compartidas.
- Desarrollo de la autonomía personal: Hábitos diarios, organización y rutinas que promuevan su independencia.
- Desarrollo psicomotor/ motor: Coordinación, esquema corporal y motricidad fina y gruesa.
Adaptando el Currículo para No Dejar a Nadie Atrás
Atender a la diversidad también significa modificar los criterios de evaluación y saberes, cuando la situación lo requiere. Por ello, diseñamos Adaptaciones Curriculares Significativas (ACS) para el alumnado que presenta un desfase curricular importante, adecuando la exigencia a sus capacidades reales.
Del mismo modo, la diversidad incluye a quienes aprenden a un ritmo mayor; por eso, elaboramos Adaptaciones Curriculares para el alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (AACCII), enriqueciendo los contenidos y planteando retos motivadores que eviten la desmotivación y potencien su talento.
Creemos firmemente que la inclusión es un trabajo en equipo. Gracias a la coordinación entre especialistas, tutores y, por supuesto, las familias, transformamos las dificultades en puentes hacia el éxito. ¡En nuestro cole, cada paso cuenta y cada logro se celebra!
Anabel Moreno Diosdado – Orientadora y PT