Como centro La Salle, apostamos por una educación infantil basada en el acompañamiento cercano, el respeto a los ritmos individuales y el desarrollo integral de cada niño y niña. Esta manera de entender la educación se enmarca dentro del Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA), un marco pedagógico y pastoral propio de La Salle que propone una forma diferente de organizar, enseñar, evaluar y vivir la educación. NCA no es simplemente una colección de métodos, sino una propuesta integral que da sentido al proceso educativo de cada persona, abordando de manera equilibrada las dimensiones emocional, cognitiva, corporal, social y espiritual. Desde este enfoque pedagógico surgen las sesiones de internivel de las que a continuación os vamos a hablar, una propuesta que se desarrolla tres veces por semana y que ofrece a los niños y niñas oportunidades de aprendizaje motivadoras, enriquecedoras y adaptadas a sus necesidades.
Las sesiones de internivel se organizan en grupos mixtos, formados por un tercio del alumnado de 3 años, un tercio de 4 años y un tercio de 5 años. Esta agrupación favorece la convivencia entre edades, el aprendizaje entre iguales y el desarrollo de habilidades sociales como la cooperación, la empatía y la ayuda mutua.
Cada día, y dando la oportunidad de que sea un alumno o alumna diferente quien inicie el proceso, los niños eligen libremente a qué espacio de internivel desean acudir. Las opciones este curso son Arte, CalmayExperimentación, tres propuestas pensadas para atender distintas formas de aprender y expresarse. En ellas, los niños crean, investigan, se relajan, prueban, se equivocan y descubren, siempre desde el juego y la curiosidad.
Estas sesiones nacen teniendo en cuenta la LOMLOE y sus principios pedagógicos, que promueven el desarrollo integral del alumnado. A través de experiencias emocionalmente positivas, se fomenta la autonomía, la toma de decisiones, la confianza en uno mismo y la construcción de una imagen positiva de sí mismos.
En definitiva, las sesiones de internivel son un espacio donde cada niño y niña puede aprender a su ritmo, sentirse capaz, disfrutar y crecer, acompañados y respetados en cada etapa de su desarrollo.
Rocío Alcázar Muñoz – Coordinadora de Ed. Infantil y Tutora de 1º Ed. Infantil – 3 Años
