NCA y atención a la diversidad: aprender desde la singularidad de cada alumno

Desde el Colegio La Salle- San José (Jerez) queremos compartir cómo el Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) impulsa una forma diferente de enseñar y aprender, en la que cada alumno y alumna ocupa un lugar protagonista. Nuestro compromiso con la atención a la diversidad es uno de los pilares fundamentales de este modelo educativo, que busca acompañar a cada persona en su propio camino de crecimiento.

En La Salle apostamos por un modelo educativo que pone a la persona en el centro del aprendizaje. El NCA nos invita a mirar a cada alumno desde su singularidad, valorando sus talentos, ritmos, intereses y formas de aprender. En nuestras aulas, la diversidad no se entiende como un reto, sino como una riqueza que fortalece la vida del grupo y favorece el desarrollo integral.

A través de los Interniveles, Proyectos y Talleres, ofrecemos experiencias significativas que permiten que todos los niños y niñas encuentren su lugar y participen activamente en su propio proceso de aprendizaje. Cada propuesta está diseñada para fomentar la autonomía, la colaboración y el descubrimiento personal, adaptándose a los diferentes niveles de competencia y estilos de aprendizaje presentes en el aula.

El trabajo cooperativo, la evaluación formativa y la atención personalizada son pilares esenciales de nuestro modo de educar. Gracias a ellos, cada alumno puede avanzar desde su punto de partida, sintiéndose acompañado, valorado y protagonista de su progreso.

De esta forma, el NCA se convierte en un camino que integra inclusión, innovación y sentido, haciendo posible que todos los alumnos vivan el aprendizaje como una experiencia positiva, cercana y transformadora. En La Salle creemos firmemente que no hay dos formas iguales de aprender, pero sí un mismo objetivo común: ayudar a cada niño y niña a desarrollar al máximo su potencial y descubrir la mejor versión de sí mismos.

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María Isabel Piñero Torrecilla – PT y Orientadora

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